Autonomía en el Desempeño Diario de los Niños con Necesidades

Docente
Ana Clara Szot Terapia Ocupacional
Inicio
21/05/2021
Fin
23/05/2021 Todo el día
Dirección
Calle La Llama 12-14 Bajo, 39300, Torrelavega, Cantabria    Ver mapa
Teléfono
981 906 735
A quién va dirigido:
Terapeutas Ocupacionales, Psicólogos, Educadores, Estudiantes y profesionales interesados en este enfoque terapéutico
Nota:
La formación incluye apuntes impresos y encuadernados
Horas totales:
20 horas

100,00 280,00 

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SKU: N/D Categoría:

Estado

Introducción

La formación que tenemos los terapeutas ocupacionales nos hace “mirar” siempre a la persona, su autonomía y desempeño. Pero ¿Cómo se consigue que un niño sea autónomo?

Hay muchos modelos y métodos que nos ayudan a entender los procesos de desarrollo de los niños en distintos aspectos. Pero a la hora de trabajar con un niño, de repente nos encontramos con un montón de variables que se inter-relacionan y que tal vez no sabemos controlar… entorno, actividad, intereses, capacidades de desempeño, los padres, etc.

Mi experiencia me ha mostrado que hay veces en las que tenemos que volver a nuestras bases para recordar y analizar la importancia de nuestra formación y cómo ésta influye en los procesos de desarrollo y desempeño de los niños.

También la necesidad de compartir estas bases con otros profesionales que trabajan por y para conseguir la autonomía global del niño para trabajar así de forma interdisciplinar.

Objetivos

  • Fomentar el razonamiento clínico y personal acerca de la significación y su importancia en la intervención.
  • Conocer de forma introductoria y básica, algunos aspectos relevantes (para el curso) del Modelo de Ocupación Humana.
  • Conocer y razonar las dinámicas de los procesos de participación.
  • Conocer y razonar las dinámicas de los procesos de cambio.
  • Repasar las nociones básicas sobre componentes neurocognitivos que sustentan el desempeño autónomo de los niños.
  • Conocer y familiarizarse con técnicas basadas en la ocupación, para promover la participación y autonomía del niño y su familia.
  • Realizar prácticas de autoanálisis ocupacional, para fomentar el conocimiento y razonamiento sobre procesos de autonomía.
  • Experimentar y conocer los distintos procesos y etapas de cambio ocupacional.
  • Conocer de forma básica, cómo influye el desarrollo de las funciones ejecutivas en la formación de actitudes autónomas e independientes.
  • Razonar sobre el análisis de actividad, y cómo esta herramienta puede servir como base fundamental de nuestro trabajo.
  • Conocer cómo se desarrolla y se consigue la iniciativa, intereses y ejecución propositiva.
  • Conocer y razonar los aspectos más relevantes para la terapia, en cuanto a roles familiares.
  • Introducir a aproximaciones de tratamiento basados en la terapia orientada a la tarea.

Metodología

El curso está diseñado para lograr un aprendizaje eminentemente activo a través de:
  • Exposiciones orales interactivas con proyección de diapositivas en Power-Point y vídeos.
  • Dinámicas prácticas grupales de razonamiento clínico y análisis de la actividad.

Docente

PROFESIÓN

Terapeuta Ocupacional

PEQUEÑO CV
  • Especializada en Neurorrehabilitación.
  • Formada en el Modelo de Ocupación Humana.
  • Máster en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento.
  • Coordinadora y Docente en el Máster Neuroterapia Ocupacional de la UPO.
  • Experiencia en el trabajo y apoyo a niños y familiares.
  • Socia Fundadora de Glía.
  • Co-creadora del grupo Autoformación para Terapeutas Ocupacionales de Málaga
  • Coordinación y responsable del Proyecto Internacional de Erasmus+ para la Implementación del Modelo EvejeHaciendo
  • Administradora de CEIBO Formación.

Programa

  • Fomentar el razonamiento clínico y personal acerca de la significación y su importancia en la intervención.
  • Conocer de forma introductoria y básica, algunos aspectos relevantes (para el curso) del Modelo de Ocupación Humana.
  • Conocer y razonar las dinámicas de los procesos de participación.
  • Conocer y razonar las dinámicas de los procesos de cambio.
  • Repasar las nociones básicas sobre componentes neurocognitivos que sustentan el desempeño autónomo de los niños.
  • Conocer y familiarizarse con técnicas basadas en la ocupación, para promover la participación y autonomía del niño y su familia.
  • Realizar prácticas de autoanálisis ocupacional, para fomentar el conocimiento y razonamiento sobre procesos de autonomía.
  • Experimentar y conocer los distintos procesos y etapas de cambio ocupacional.
  • Conocer de forma básica, cómo influye el desarrollo de las funciones ejecutivas en la formación de actitudes autónomas e independientes.
  • Razonar sobre el análisis de actividad, y cómo esta herramienta puede servir como base fundamental de nuestro trabajo.
  • Conocer cómo se desarrolla y se consigue la iniciativa, intereses y ejecución propositiva.
  • Conocer y razonar los aspectos más relevantes para la terapia, en cuanto a roles familiares.
  • Introducir a aproximaciones de tratamiento basados en la terapia orientada a la tarea.

Fechas, horario y localización

FECHAS Y HORARIO
  • Viernes 21 de Mayo de 2021
    • Tarde: 15:00 – 20:00
  • Sábado 22 de Mayo de 2021
    • Mañana: 09:00 – 14:00
    • Comida: 14:00 -15:30
    • Tarde: 15:30 – 20:00
  • Domingo 23 de Mayo de 2021
    • Mañana: 9:00 – 14:30
LOCALIZACIÓN
  • Centro SINAPSE Neurologia Coruña: Avenida de Oza 46-48 Bajo, 15006, A Coruña

Pagos y Condiciones

PAGO A PLAZOS
  • Número de Cuenta: ES67 2100 2176 1202 0042 0799
  • Matrícula: 100€
  • 2º Plazo: 180€ antes del 02 de Septiembre de 2021
CONDICIONES
  • El pago de la matrícula deberá hacerse a través de la plataforma segura de la web en el momento de inscripción a la formación.
  • El resto del importe del coste de la formación se hará a través de transferencia a la cuenta de SINAPSE Formación (ES67 2100 2176 1202 0042 0799) en las fechas especificadas para el pago a plazos. En caso de desear ingresar todo el importe en un solo plazo, deberéis poneros en contacto con formacion@sinapseneurologia.com.
  • Inscripción por riguroso orden de formalización de la misma.
  • Se entiende que al realizar el pago de la reserva, se aceptan las condiciones expresadas.
  • La organización se reserva el derecho de suspender o modificar las fechas de aquellos cursos que no alcancen el número mínimo de inscripciones, teniendo derecho el alumno al reintegro total de lo abonado. En este caso, no se hará responsable ni asumirá la devolución de billetes de transporte ni reservas de hoteles.
  • Se aceptará la anulación de la inscripción por parte del alumno hasta un mes antes del comienzo de la formación devolviéndose el 70% de la inscripción. Después de esta fecha no se devolverá el importe abonado.
  • La organización no se hará responsable de las cancelaciones que se produzcan por motivos ajenos a ésta y se reserva el derecho de admisión.

Más información

CÓMO LLEGAR
  • SINAPSE Recuperación Funcional Cantabria
    • Autobús Urbano
      • Las líneas 5 y 6 tienen parada delante del centro.
      • Las líneas 1, 2 y 3 tienen parada próximas al centro.
    • Autobús Interurbano
      • La Línea entre Santander y Torrelavega dispone de parada justo delante del centro.
    • Estación de Tren
      • La Estación del FEVE se encuentra aproximadamente a 10 minutos andando del centro.
OPCIONES DE ALOJAMIENTO
  • SINAPSE Recuperación Funcional Cantabria
    • Hotel Montedobra***: Avenida Fernández Vallejo, 31, 39300, Torrelavega. 942 881 737
    • Hotel Torresport Spa****: Calle Barrio Sierrapando, 694, 39300 Torrelavega, Cantabria. 942 303 100
    • Hotel Marqués de Santillana***: Marqués de Santillana 8, 39300 Torrelavega, Cantabria. 981 764 747
ACREDITACIONES
  • Solicitada Acreditación CFC
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BONIFICACIONES
  • Fundación Tripartita